Новости
В читальном зале №2 (учебный корпус №3) открылась выставка новых поступлений. На ней представлены книги из разных областей знаний: словари русского языка, учебники по английскому языку, обществознанию и физической культуре для старших классов.
Приглашаем преподавателей и студентов познакомиться с новыми книгами.
Давайте говорить стихами,Пусть мелодичней будет речь!И чувства выразим словами,Стараясь в рифму их облечь!Когда душа стремится к чуду,Обычной речи места нет.Библиотека поздравляетВсех, чьё призвание – ПОЭТ!
Уважаемые читатели!
Спешим поделиться информацией о поступлении в библиотеку нового орфоэпического словаря, который является результатом многолетней работы крупнейших специалистов в области русской фонетики докторов филологических наук М. Л. Каленчук, Л. Л. Касаткина и Р. Ф. Касаткиной.
Библиография
Каленчук, М. Л., Касаткин, Л. Л., Касаткина, Р. Ф. Большой орфоэпический словарь русского языка. Литературное произношение и ударение начала XXI века: норма и её варианты. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2021. - 1024 с. - (Фундаментальные словари).
Об издании
Словарь представляет современное русское литературное произношение, фиксируя норму и её варианты. Впервые предлагается описание произношения и ударения более 80 000 слов, в том числе недавно появившихся. Даются произносительные пометы, относящиеся к каждому слову и его грамматическим формам. В словаре зафиксированы особенности звучащей речи разных поколений начала XXI века. Он рассчитан на всех, кто по роду деятельности связан с произносительной стороной русской речи, а также на самые разные широкие круги читателей.
Место хранения: чз1, чз2, пф, аб1, каб. рус. яз.
 |
 |
В библиотеку факультета ПиХО (учебный корпус №2) поступил февральский номер журнала «Начальная школа».
В нём представлены статьи, объединённые темой «Традиции и новации в современной школе».
C учётом современных реалий образовательного процесса рассматриваются традиционные вопросы обучения русскому языку, литературному чтению, физической культуре.
В статьях, посвящённых дистанционному обучению младших школьников, авторы анализируют достоинства и недостатки этой формы обучения, обосновывают условия, при которых дистанционное обучение может быть успешным.
Приглашаем всех заинтересованных познакомиться с журналом!
 |
 |
