НОВОЕ ПОСТУПЛЕНИЕ

Фонд Научной библиотеки ГИПУ пополнился новой монографией профессора кафедры физики и дидактики физики Роберта Валерьевича Майера.

В научной работе рассмотрена актуальная проблема дидактики, заключающаяся в разработке методов оценки дидактической сложности учебных понятий и текстов.
Ее решение поможет оценить сложность текстов и учебных заданий, установить закономерности распределения учебного материала и оптимизировать процесс обучения.
Изучены факторы, влияющие на абстрактность и семантическую сложность учебных понятий, рассмотрены различные методы оценки сложности понятий с помощью парных сравнений, исходя из частоты употребления, с помощью шкалы Лайкерта, путем вычисления сложности, а также с помощью компьютера.
Проанализированы результаты определения сложности школьных дисциплин, описаний физических опытов и теоретических моделей, распределение учебной информации в школьном и вузовском курсах физики и т. д.

Монография предназначена для ученых и работников образования, интересующихся проблемами обучения, а также студентов педвузов.

Ознакомиться с новинкой можно в справочно-библиографическом отделе (кабинет 111, учебный корпус №1).